3 月 5 日至 6 日，岐黄学院召开春季学期集体备课会暨培养方案修订研讨会。九年制中医学、中西医临床医学专业课程负责人及部分课程组教师，中医学院陈子杰教授、高琳教授、郭健教授、胡素敏教授、司银楚教授、孙晓光教授、王谦教授、王彤教授、薛晓琳教授、钟相根教授，中药学院孙建宁教授，针灸推拿学院程凯教授，生命科学学院彭桂英教授、孙丽萍副教授，第一临床医学院王俊宏教授、王玫教授、吴彩军教授、杨巧慧副教授、赵吉平教授、赵进喜教授，第二临床医学院陈自佳教授、郭鹏德教授、侯秀娟教授、胡慧教授、楼姣英教授、周滔教授，第一临床医学院教学办公室车轶文老师共同参与研讨。会议围绕春季学期教学安排、培养方案修订等核心议题深入交流，凝聚改革共识，为优化中医拔尖人才培养体系明确方向。会议由岐黄学院副院长汤阳主持，副院长侯伟锋、学院教学办公室教师全程参会。

 

 

汤阳副院长首先汇报培养方案初步修订思路及前期调研情况。岐黄学院整合课程体系特色鲜明，在经典传承、科研培养、实践与国际化等方面成效突出，学生专业认同度较高。同时调研也梳理出当前培养过程中存在的学分学时与必修课设置需优化、学生自主发展空间不足、整合课程深度融合不够、学科交叉形式单一、实践教学配比待调整、学生学习主动性需提升等问题。针对这些问题，学院经走访调研、专家咨询形成初步修订方案，明确精简课程门数、拓展选修范围、促进本博贯通、降低学时学分、提高实践比例、依托三学期制优化课程安排六大核心方向，适配学生成长与发展需求。

 

《伤寒论》课程负责人、国医大师王庆国教授为岐黄学院人才培养工作给予专业指导，他指出，岐黄学院作为学校教育教学改革的试验田，肩负着培养中医领军人才的重要使命。学院需引导学生摒弃自满心态，严格落实分流制度，为不适应长学制培养的学生提供多元发展出路。在课程改革和培养方案修订过程中，应始终以学生为中心，立足学生临床发展核心需求，坚守中西医主干课程的核心地位，保障基础教学质量；同时拓展临床跟诊资源，通过优化课程设置为学生留出充足的自主学习与知识沉淀时间。

 

与会专家按照课程类别、课序结合教学实际中的重点难点问题分别发言并展开热烈研讨，对培养方案的修订提出多项针对性指导意见。在课程整合与衔接方面，推进核心课程融通教学，强化基础与临床课程的中间衔接，避免知识割裂与遗忘；在实践教学优化方面，推行更贴合临床的见习模式，增加典型病例与动手机会，依托现代技术提升实训效果，优化核心实验项目以充分发挥教学资源价值；在教学方法创新方面，倡导案例导向、问题导向教学，丰富数字化学习支持资源，强化过程性评价，帮助学生建立中医思维体系，引导学生从应试学习向应用学习转变；在学生培养方面，强调要建立灵活分流机制，兼顾人才培养质量与学生个性化发展，严格考核标准，强化经典研读与基础能力培养，同时顺应时代趋势加强医工交叉课程建设。此外，专家们还围绕选修课质量提升、中西医课程协同等交换了意见。

侯伟锋副院长从学生管理角度发言，他表示，通过此次会议学院更全面掌握了学生在课堂表现、课后学习、考试等方面的真实状态，为后续学生工作提供了精准指导。下一步，学院将结合专家意见，细化学生引导教育、学业帮扶与预警机制，通过精准管理为教学工作保驾护航，同时联动各方资源，激发学生学习主动性与内在驱动力，助力学生全面发展。

岐黄学院将充分吸纳本次研讨会的专家建议，进一步完善培养方案，细化课程整合、实践优化等具体措施。重点推进三大工作：一是强化课程深度融合，优化中西医课程衔接，打造螺旋式上升的知识体系；二是升级实践教学平台，拓展临床跟诊基地，提升实践教学的针对性与实效性；三是健全学生培养机制，完善分流淘汰与学业支持体系，推进教学数字化建设，开发 AI 教学平台与课程资源，助力教学效率与质量双提升。学院将以此次研讨会为契机，持续深化教育教学改革，着力培养兼具经典底蕴、临床能力与创新思维的新时代中医领军人才，为中医药事业高质量发展筑牢人才根基。